Metodologia Rankingu MBA Perspektywy 2012

Zgodnie z decyzją Kapituły Rankingu programy MBA oceniane były w siedmiu grupach kryteriów: preferencje pracodawców, opinia absolwentów, studenci programu, kadra dydaktyczna, merytoryczne cechy programu, wsparcie procesu kształcenia, ranga i prestiż programu. Ranking opiera się na informacjach pochodzących z następujących źródeł: ankiety wypełnionej przez organizatorów programu, badania absolwentów (metoda CAWI), badania pracodawców przeprowadzonego (metoda CATI) przez Polskie Stowarzyszenie Zarządzania Kadrami oraz danych z rankingów szkół wyższych w Polsce i na świecie.

P-1 - Preferencje pracodawców - współczynnik na podstawie wyników badania przeprowadzonego przez Polskie Stowarzyszenie Zarządzania Kadrami wśród pracodawców.

O-1 - Wartość merytoryczna ukończonego programu – ocena wartości merytorycznej programu przez jego absolwentów na podstawie badania przeprowadzonego przez Fundację Edukacyjną Perspektywy – 5%
O-2 - Jakość kadry naukowo dydaktycznej – ocena jakości kadry programu przez jego absolwentów na podstawie badania przeprowadzonego przez Fundację Edukacyjną Perspektywy – 5%
O-3 - Ocena korzyści z uzyskanego dyplomu – ocena uzyskanych korzyści z programu przez jego absolwentów na podstawie badania przeprowadzonego przez Fundację Edukacyjną Perspektywy – 5%

S-1 - Wymagane doświadczenie zawodowe - ocena wymagań dotyczących doświadczenia zawodowego stawianych kandydatom w procesie rekrutacji. Im wyższe wymagania, tym program otrzymywał wyższą ocenę – 4%
S-2 - Studenci na stanowiskach kierowniczych - udział studentów pracujących na stanowiskach kierowniczych (minimum średniego szczebla) w stosunku do ogółu studentów – 4%
S-3 – Selekcja - oceniono takie wymogi rekrutacyjne, jak egzamin GMAT, egzamin merytoryczny, egzamin językowy, rozmowa kwalifikacyjna. Im więcej szczebli rekrutacji musi przejść kandydat, tym program otrzymywał wyższą ocenę – 3%
S-4 - Studenci cudzoziemcy - Udział studentów cudzoziemców w stosunku do ogółu studentów – 2%
S-5 - Studia finansowane przez pracodawcę - udział studentów, którym studia opłaca pracodawca w stosunku do ogółu studentów – 2%

K-1 - Wykładowcy praktycy - udział wykładowców-praktyków z doświadczeniem biznesowym w stosunku do ogólnej liczby kadry dydaktycznej – 5%
K-2 - Wykładowcy zagraniczni - udział wykładowców zagranicznych w stosunku do ogólnej liczby kadry dydaktycznej – 4%
K-3 - Doświadczenie dyrektora programu - ocenie poddane zostało doświadczenie dydaktyczne i zawodowe dyrektora programu oraz posiadany przez niego stopień lub tytuł naukowy – 2%
K-4 - Nasycenie kardy akademickiej osobami o najwyższych kwalifikacjach - zdefiniowane jako liczba wysokokwalifikowanej kadry akademickiej programu (ze stopniem dr hab. lub tytułem prof.) w odniesieniu do ogólnej liczby nauczycieli akademickich polskich i zagranicznych – 2%
K-5 - Dostępność kadry wykładowców dla studentów - liczba wykładowców przypadająca na jednego studenta – 2%

M-1 - Curriculum (trzon programu MBA) - w ankiecie skierowanej do organizatorów studiów podany został zestaw kursów podstawowych dla programu MBA. Za każdy taki kurs (o ile przeznaczono na niego minimum 4% czasu trwania programu) przyznawany był 1 punkt – 7%
M-2 - Zajęcia w językach obcych - liczba godzin zajęć prowadzonych w języku obcym w stosunku do ogólnej liczby godzin zajęć – 3%
M-3 – Wymagania do zaliczenia studiów - w kryterium oceniano nakład pracy, zarówno ze strony studenta jak i organizatora w zaliczenie zajęć oraz przygotowanie i obronę pracy dyplomowej – 3%
M-4 - Wpływ otoczenia biznesowego na kształt programu - udział przedstawicieli otoczenia biznesowego oraz partnera zagranicznego w radzie programu – 2%
M-5 - Łączna liczba godzin zajęć - łączna liczba godzin zajęć w trakcie trwania programu – 2%
M-6 - Wyjazdy zagraniczne w trakcie studiów - oceniono ilu studentów w ostatniej edycji programu wyjechało na zajęcia na uczelnie lub do firmy za granicę. Premiowane były wyjazdy trwające minimum jeden miesiąc – 1,5%
M-7 - Obowiązkowe zajęcia na uczelni zagranicznej - liczba godzin zajęć odbywających się obowiązkowo na uczelni zagranicznej w stosunku do ogólnej liczby godzin zajęć - 1,5%

W-1 - Platforma internetowa wspomagająca nauczanie - oceniono posiadanie przez organizatora platformy internetowej wspomagającej nauczanie oraz jej funkcjonalności – 4%
W-2 - Odrębna biblioteka dla studentów - oceniono posiadanie przez organizatora odrębnej biblioteki dla studentów - 1%

R-1 - Ranga dyplomu - oceniono rangę otrzymywanego dyplomu ukończenia programu w zależności od otrzymywania dyplomu zagranicznego partnera, wspólnego dyplomu organizatora programu oraz zagranicznego partnera lub jedynie dyplomu polskiego organizatora – 7%
R-2 - Akredytacje i certyfikaty - ocena przyznawana była w zależności od ilości i jakości posiadanych akredytacji i certyfikatów zagranicznych i krajowych – 4%
R-3 - Prestiż programu - oceny prestiżu dokonano na podstawie miejsca organizatora (uczelni) w Rankingu Szkół Wyższych 2012 „Perspektyw” i „Rzeczpospolitej” oraz pozycji programu/organizatora w branżowych rankingach światowych (Financial Times, Top MBA 2011, Eduniversal)– 4%