Fundacja Zwolnieni z Teorii opublikowała ogólnopolski Ranking Szkół Zwolnieni z Teorii 2026 - zestawienie ponad 500 szkół ponadpodstawowych, które najskuteczniej wspierają młodzież w rozwijaniu kompetencji przyszłości: krytycznego myślenia, zaawansowanej pracy zespołowej czy rozwiązywania problemów. Ranking bazuje na wynikach uczniów i uczennic biorących udział w Olimpiadzie Zwolnieni z Teorii - w bieżącym roku szkolnym zrealizowali oni 1534 autorskie projekty odpowiadające na realne problemy społeczne. Publikacja tegorocznej edycji rankingu przypada na start Egzaminu Ósmoklasisty - moment, w którym pytanie o najlepszą szkołę ponadpodstawową staje się szczególnie aktualne dla tysięcy rodzin. Które placówki najlepiej przygotowują młodych ludzi do wyzwań współczesności, dając im przestrzeń do nauki przez działanie?
Informacja Prasowa Fundacji Zwolnieni z Teorii
Fundacja Zwolnieni z Teorii od 13 lat rozwija sprawdzony model edukacji przez działanie, angażując szkoły i młodzież w realizację projektów społecznych. Do tej pory blisko 50 tysięcy uczestników i uczestniczek organizowanej co roku praktycznej Olimpiady Zwolnieni z Teorii zrealizowało ponad 10,5 tysiąca projektów. Dzięki temu uczniowie i uczennice rozwijają kompetencje cenione zarówno na rynku pracy, jak i w codziennym życiu - od współpracy i komunikacji po sprawczość, odpowiedzialność i zarządzanie projektami. To właśnie efekty tych działań, zrealizowanych bieżącym roku szkolnym, stanowią podstawę ogólnopolskiego Rankingu Szkół Zwolnieni z Teorii 2026.
Jakie kryteria decydują o wynikach rankingu?
Ogólnopolski Ranking Szkół Zwolnieni z Teorii jest oparty na rzeczywistych efektach działań młodzieży ze szkół ponadpodstawowych realizowanych w ramach Olimpiady Zwolnieni z Teorii. W tym roku niezmiennie największe znaczenie ma całkowita liczba Finalistów i Finalistek z danej szkoły, czyli liczba uczniów i uczennic, którzy ukończyli projekt społeczny w tegorocznej edycji Olimpiady - to kryterium odpowiada za 60% wskaźnika rankingowego. Kolejne 20% stanowi stosunek liczby Finalistów i Finalistek do ogólnej liczby uczniów szkoły, obliczany na podstawie danych z Systemu Informacji Oświatowej. Ostatnie 20% to wskaźnik jakości projektów, czyli średnia punktów uzyskanych przez zespoły projektowe z danej szkoły za zrealizowane projekty społeczne.
- Wybór szkoły ponadpodstawowej nie powinien opierać się wyłącznie na wynikach egzaminów czy wskaźnikach zdawalności matury. One pokazują tylko część rzeczywistości. Ranking Szkół Zwolnieni z Teorii pomaga zobaczyć coś równie ważnego: czy dana szkoła tworzy przestrzeń do działania, rozwijania sprawczości i zdobywania kompetencji, które naprawdę przydają się w dorosłym życiu. Świat nie będzie czekać - także szkoła musi nadążać za zmianami, które przynosi rewolucja AI i rynek pracy. Sama podstawa programowa nie wystarczy. Coraz ważniejsze jest to, jak rozumiemy sukces ucznia: nie tylko jako wynik egzaminu, ale też gotowość do współpracy, działania i rozwiązywania realnych problemów - mówi Marcin Bruszewski, Założyciel Fundacji Zwolnieni z Teorii.
Które szkoły ponadpodstawowe najlepiej uczą działania w praktyce?
W tegorocznym ogólnopolskim Rankingu Szkół Zwolnieni z Teorii znalazło się 507 szkół. Łącznie w roku szkolnym 2025/2026 7416 uczniów i uczennic zrealizowało 1532 autorskie projekty społeczne w ramach Olimpiady Zwolnieni z Teorii - od reklam społecznych, przez zbiórki charytatywne i wydarzenia publiczne po projekty technologiczne.
Pierwsze miejsce w Rankingu Szkół Zwolnieni z Teorii 2026 zajęło XIX Liceum Ogólnokształcące im. Powstańców Warszawy w Warszawie, którego uczniowie i uczennice ukończyli 53 projekty społeczne, a grono finalistów i finalistek z tej placówki liczyło 223 osoby. Na drugim miejscu znalazło się III Liceum Ogólnokształcące im. Jana Pawła II w Rudzie Śląskiej z 178 finalistami i finalistkami oraz 39 ukończonymi projektami. Podium zamyka II Liceum Ogólnokształcące im. Adama Mickiewicza w Słupsku, którego uczniowie i uczennice zrealizowali 21 projektów społecznych, a liczba finalistów i finalistek wyniosła 127 osób.
- Realizacja projektów społecznych przez uczniów to najlepszy sposób na rozwijanie kompetencji 4K, które są tak ważne we współczesnym świecie. Zdobycie umiejętności współpracy, kreatywności, komunikowania się i krytycznego myślenia pozwala młodzieży nie tylko na rozwijanie pasji i zainteresowań, odnalezienie się na rynku pracy, ale również na samorealizację i poczucie spełnienia. Obecność naszej szkoły w Rankingu Szkół Zwolnieni z Teorii jest dla nas potwierdzeniem, że warto zachęcać młodych ludzi do aktywnego działania na rzecz innych. Ranking jest ważnym wyróżnieniem, ale również potwierdzeniem, że nowoczesna szkoła powinna być oparta na praktyce i aktywności społecznej młodzieży - mówi mgr Karolina Wilk-Lachowska z XIX LO im. Powstańców Warszawy w Warszawie.
W Rankingu Szkół Zwolnieni z Teorii 2026 znalazły się szkoły ponadpodstawowe, które zostały wskazane jako instytucja przypisana do co najmniej jednego projektu oraz w których minimum dwoje uczniów lub uczennic zrealizowało projekt w ramach Olimpiady Zwolnieni z Teorii.
Pełny Ranking Szkół Zwolnieni z Teorii 2026 dostępny jest na stronie: ranking.zwolnienizteorii.pl.
Fundacja Zwolnieni z Teorii od 2013 wspiera sprawczość młodych osób i zmienia polski system edukacji, uzupełniając go o przestrzeń do zdobywania kompetencji przyszłości. Fundacja organizuje ogólnopolską praktyczną Olimpiadę, w ramach której uczniowie tworzą własne projekty społeczne, a przez cały proces realizacji autorskich inicjatyw prowadzi ich innowacyjna platforma edukacyjna zwolnienizteorii.pl. Od 2019 roku fundacja oferuje także narzędzia dla nauczycieli, które pomagają im skutecznie wspierać młodzież w działaniu.