Ponad 20-osobowa delegacja polskich uczelni wzięła udział w Central Asia International Education Forum (CAIEF) w Taszkencie. Obecny był też Marian Przeździecki, ambasador RP w Uzbekistanie, a do drugiej części obrad dołączył wracający z oficjalnej wizyty w Wietnamie minister Marcin Kulasek. Główne wystąpienie plenarne wygłosił z polskiej strony Waldemar Siwiński, założyciel Fundacji Edukacyjnej Perspektywy i prezydent IREG Observatory on Academic Ranking and Excellence. Łącznie w Forum uczestniczyło ponad 1,5 tysiąca osób, w tym ministrowie z 8 krajów (piątka z Azji Centralnej plus Polska, Turcja i Pakistan). Wzięła też w nim udział polska delegacja akademicka, łącznie 25 osób, w tym 6 rektorów i 5 prorektorów.
Przemawiając w sesji plenarnej Waldemar Siwiński podkreślił, że z europejskiej perspektywy Azja Centralna jest regionem o ogromnym potencjale. Dysponuje bogatymi zasobami mineralnymi – w tym metalami ziem rzadkich, niezbędnymi dla cyfrowej rewolucji – a także rozwiniętym rolnictwem i wielkim potencjałem w sektorze turystyki. Niewiele krajów posiada takie atuty jak Samarkanda, Buchara czy inne perły Jedwabnego Szlaku.
Dochodzi do tego kluczowy atut, który wyróżnia Uzbekistan i całą Azję Centralną – jest nim demografia. Z europejskiego punktu widzenia są to społeczeństwa bardzo młode. Dlatego Europa w pełni dostrzega potencjał i znaczenie tego regionu. W ubiegłym roku przywódcy Unii Europejskiej, z przewodniczącą Komisji Europejskiej Ursulą von der Leyen na czele, uznali Azję Centralną za strategicznego partnera Europy.
Edukacja i nauka stanowią klucz do sukcesu. Dlatego cieszy, że prezydent oraz rząd Uzbekistanu stawiają edukację na szczycie swoich priorytetów. Znaczenie edukacji rozumieją również inne państwa regionu.
Siwiński zwrócił uwagę na zaangażowanie polskich uczelni w rozwój współpracy z tym regionem. Wspólne projekty badawcze oraz programy prowadzące do uzyskania stopnia doktora pokazują, że Polska nie traktuje Uzbekistanu jedynie jako kraju wysyłającego studentów za granicę. Jeśli wszystko pójdzie zgodnie z planem, w ciągu najbliższych lat przyniesie to sukces obu stronom. Ten model współpracy może stanowić dobry przykład również dla innych krajów Azji Centralnej i Europy.
Polska delegacja wyjechała z Taszkentu z przekonaniem, że nacisk na współpracę między uniwersytetami w regionie oraz budowanie relacji z instytucjami zagranicznymi – zwłaszcza z uczelniami europejskimi – kieruje szkolnictwo wyższe w Azji Centralnej na bardzo obiecującą ścieżkę.
{gallery}stories/2026-11-02-taszkent-forum{/gallery}
{gallery}stories/taszkent-gala{/gallery}