MegaBaza edukacyjna Perspektywy®


Ranking Liceów Ogólnokształcących 2015

Miejsca: 1-50   51-100   101-150   151-200   201-250   251-300   301-350   351-400   401-450   451-500  

Ranking Maturalny Liceów Ogólnokształcących 2015

Miejsca: 1-50   51-100   101-150   151-200  

Ranking Szkół Olimpijskich 2015

Miejsca: 1-50   51-100   101-150   151-200  

Ranking Liceów Warszawskich 2015

Miejsca: 1-50   51-100  

Fundatorzy nagród

Dużo szkół, dużo uczniów, wielkie emocje towarzyszące przygotowaniu zestawienia najlepszych stołecznych szkół. Warszawa jest przecież największym ośrodkiem edukacyjnym w Polsce, do szkół i uczelni przyjeżdżają tu młodzi ludzie nie tylko z województwa mazowieckiego, ale z całego kraju.

Pełne tabele rankingowe: 1-50 | 51-100

Dlatego Ranking Liceów Warszawskich od momentu swojego pojawienia się stał się niezwykle popularny – i to nie tylko w stolicy. Przypomnijmy, że w pierwszej połowie lat 90. ruszyła do szkół średnich (nie było jeszcze gimnazjów!) czołowa fala wyżu demograficznego. W połączeniu z pojawieniem się sektora niepublicznego w oświacie, stworzyło to nową sytuację dla uczniów, rodziców i nauczycieli.

Dla każdego rankingu kluczowym jest właściwy wybór kryteriów i nadanie im odpowiednich wag. Im więcej zastosuje się kryteriów związanych z oceną zewnętrzną, tym lepiej. W 1992 roku takich zewnętrznych kryteriów, przydatnych do oceny liceów, znaleźliśmy tylko dwa. Pierwszym były sukcesy w olimpiadach przedmiotowych. Wiadomo, jeśli szkoła miała laureatów i finalistów w Olimpiadzie Matematycznej czy Olimpiadzie Fizycznej, to musiała mieć rozwinięty system pracy z uczniami zdolnymi, bo poprzeczka w olimpijskich zawodach zawsze ustawiona była wysoko.

Drugim kryterium zewnętrznym były sukcesy absolwentów w rekrutacji na studia. Były to czasy, w których uczelnie same organizowały egzaminy wstępne, zazwyczaj trudne, żeby móc wybrać najzdolniejszych kandydatów. A konkurencja była olbrzymia, bo wszystkie egzaminy wstępne rozpoczynały się tego samego dnia o tej samej godzinie (zazwyczaj 2 lipca o godz. 9.00) i praktycznie w danym roku można było zdawać tylko na jeden kierunek studiów.

Dodaliśmy do tego tzw. kryteria szkolne, między innymi: liczbę klas realizujących autorskie programy nauczania; zakres nauczania języków obcych; wymianę młodzieży ze szkołami zagranicznymi; wykształcenie nauczycieli oraz wyposażenie szkoły (telewizja satelitarne, pracownie komputerowe). Tak było na początku.

Wraz ze zmianami w polskim krajobrazie edukacyjnym ewoluowały też kryteria rankingu. Stabilnym elementem metodologii w ciągu tych wszystkich lat były jedynie sukcesy w olimpiadach przedmiotowych. Inne kryteria najpierw zyskiwały a potem traciły swoje znaczenie, co schematycznie pokazuje zamieszczony tu wykres. Kluczowym momentem w tym rozwoju było okrzepnięcie systemu zewnętrznych egzaminów maturalnych.

Od 2011 roku głównymi kryteriami RLW są sukcesy szkół na egzaminie maturalnym, zarówno w odniesieniu do przedmiotów obowiązkowych, jak i dodatkowych. Plus oczywiście olimpiady.

Ponieważ taki sam zestaw kryteriów stosujemy od kilku lat w ogólnopolskim Rankingu Szkół Ponadgimnazjalnych, logiczna decyzją było ujednolicenie metodologii obu rankingów. Krok taki w 2012 roku zrobiliśmy. W efekcie, już po raz czwarty z rzędu, Ranking Liceów Warszawskich jest wyciągiem z tabeli głównej ogólnopolskiego Rankingu Szkół Ponadgimnazjalnych. Gratulujemy najlepszym warszawskim liceom także sukcesu w rankingu ogólnopolskim, w którym zajęły osiem miejsc w pierwszej „15”. To dowód, że nie brakuje tu mądrych dyrektorów i nauczycieli, którzy umieją pracować z młodzieżą.

Pełne tabele rankingowe: 1-50 | 51-100

© 2015 Perspektywy.pl   O nas | Patronaty | Zastrzeżenia prawne | Znak jakości | Sklep | Reklama | Kontakt